事上,经验还是过于匮乏,二十四节气也未完全完善。
颜政觉得,待到印刷术成熟,一定要把一些农事上的经验通行天下。
几人都不知少君为何有如此感慨,更不知在少君骨子里,早已藏着种地和养猪的基因,所以看到有人如此空耗地力,他心都在流血。
再度行出一段距离后,颜政又打听道:“成先生,我听闻你早年曾在县学求学,那眼下的官学又是个什么情况?”
成季有些尴尬,拱手道:“说来让少君见笑,当年侥幸能读书,乃是因为初为官的成公英大人想要为乡民做些事情,便勒令各亭挑选品行端正之人去往县学。我家虽是旁系中的旁系,倒也沾了一点光!
在县学就学一年有余,我家资不济,数次有退缩之意。好在当时的成公英大人亲自来县学讲学,见我有些见识,又知晓我难处,给我在县学谋了个帮厨的活计,这才得以支撑!”
颜政感慨道:“不成想,成先生求学之路如此曲折!这成公英大人,是否就是眼下韩遂的座上客?”
“正是!”
颜政点了点头,又问:“我记得武帝时期,便曾推广官学,其中朝廷直接主办“太学”,“鸿都门学”与“四姓小侯学”。地方官府则办“郡国学”和“校”“庠”“序”等。按照规制,学、校置经师一人,庠、序置《孝经》师一人。那时不少百姓均有机会求学,为何到了这年头,官学竟然废弛至此?莫非地方官吏,现在均不重视教化?”
成季也感慨道:“少君说的没错,官学确实曾经大兴,地方官吏也乐意办学!只是民不聊生十几年,能有志教化万民的官吏越来越少。而今县学依旧在,可也只是有钱人家的求学之所!”
颜政反应过来,官学这项制度的贯彻,完全取决于地方官员的意愿。
读圣贤书的官吏,原本应该负有教化万民的责任感,只是眼下的儒生鱼龙混杂,早已不负初心。
因此地方办学已经不普遍,已办起来的学校也少有能维持长久的,或者是仅存虚名而已。
虽有成公英这样的例外,却也无法影响大局。
而且便是读书识字明理又如何,地方、朝堂的职务官位,均不过是那帮官宦子弟击鼓传花的把戏罢了!
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