厌恶……”
陆寒倒是在底下听得认真，他在想，第一次在韩放家是“愤怒”，第二次那应该是“悲伤”吧，不知道这些情绪可否重复使用，来触发二阶段任务？
陆寒又回想起当日在韩放家的情形，想到自己家的那些破事，努力模拟“愤怒”的情绪，可以肯定的是，他的呼吸渐渐急促，脸色发红，心跳加速，似乎是出离愤怒了。但是脑海中并没有感受到【任务触发】的信息。
“每种情绪只能触发一次？还是情绪还不到位？”陆寒再次沉思，无论多么咬牙切齿，甚至破口大骂老爹离家出门等等，似乎已经很是愤怒了，但是任务依旧没有反应。
陆寒有些泄气了，这时，讲台上，杨欣老师又说道：“具体细分下来，人类的六种基本情绪还可以细分为二十七种，如钦佩，崇拜，欣赏，焦虑，尴尬，兴奋，嫉妒，怀旧，浪漫……”
“上个课时，我们主要讲了愤怒，这一次我们来研究恐惧。这也是一种很考验演技的情绪，在各种戏剧冲突中，出现频率很高，不只是在恐怖片中。”杨欣老师侃侃而谈，认真解析何为“恐惧”的情绪，以及如何模拟，如何表演。
为了营造讲课的氛围，杨欣老师甚至令人将窗帘拉上，她绘声绘色的讲了一个关于“深山老尸”的恐怖故事。
阶梯教室里，女生们的尖叫时不时的传出，有人脸都给吓白了。
陆寒旁边是坐着一个女生，听老师讲到吓人的地方，不自觉的就抓着他的胳膊，狠狠的抠拉。陆寒挠了挠头，有这么吓人的吗？他倒是没觉得多恐怖，只觉得胳膊被拉得生疼。班上的男生有相当一部分在嘻嘻哈哈，没表现出恐惧来，甚至后排还有人在睡觉。
韩载风也在后排，他在扎马步，但是脸色有些泛白。
“依靠这种程度的刺激，似乎很难达到一个被游戏系统检测到的峰值啊……”陆寒苦恼的想。
后排有个男生窃窃私语，跟一旁的女生道：“杨老师这故事也算是吓人了，但是比起上周末，我们去恐怖屋那次，可就差远了。不夸大的说，我差点吓尿裤子，跟我们同行的一个女的，吓得头发当场就竖起来了，真的不夸张。”
“啊，那么吓人吗？我倒是想体验体验了呢。”女生小声说。
“我是不会再去了，太吓人，晚上都睡不好觉。”男生拒绝道。
陆寒叹了口气，后排这家伙，是“注孤生”了，不过倒是启发了他，对啊，要调动“恐惧”情绪，恐怖屋肯定是最佳场所。比看恐怖片，听恐怖故事要来的震撼啊。
“我倒是想去啊，这周末一起？”陆寒回头咧嘴一笑道。
……
杨欣老师是用了很多方法来调动同学们的“恐惧”情绪，甚至不惜不顾形象的在讲故事中途突然惊声尖叫。这对于很多女同学
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